物思科技區域智慧教育行業大數據綜合服務平臺

區域教育分散式系統建設現狀

應用孤島：
各系統應用相互獨立，建立多套賬戶、角色、權限體系，師生每次要熟悉新系統，上線和維護成本高，難度大，

數據孤島：
各數據相互獨立，共同數據無法流通，無法進行全面數據分析決策

服務孤島
前期沒統一標準和管理，根據企業標準建設，后期接手或升級賦能難度大

物思區域智慧教育大數據綜合平臺，擊破區域教育管理3大痛點

構建區域級數據協同中心、開放能力中心、綜合服務中心，解決不同系統之間的業務壁壘和數據孤島，重組各類業務場景，聚合或補充形成業務閉環，實現業務管理目的以形成智慧教育大數據治理體系。

數據協同中心：
實現市、區、校多級業務數據協同
多種加密、驗證機制等滿足數據協同需求
全鏈條、拖曳式、可視化數據處理和展示

開放能力中心：
實現安全接入管理，全面了解各系統數據接入情況
組織關系協同網絡支持系統快速上線
各類先進技術全面落地，如區塊鏈、電子簽章、數據存證等

綜合服務中心：
師生可快速切換市、區、校三級服務平臺、實現一站式管理
支持各區、各校建立標準化數據通道和個性化數據定義
全面開放，支持各類系統接入

以i教育大中臺為核心，建立1中臺+3中心+N業務前臺


六大優勢，助力區域教育水平提升

標準規范統一

以國家和行業標準為依據，建立統一數據標準、接口規范，同時支持區域標準規范的建立及統一管理。

數據互聯互通
建立大數據中心，匯聚平臺各應用數據，實現互聯互通，深挖數據價值，充分發揮數據對教育決策、智能服務的支撐作用。

應用融合深入
跨越單點登錄式的對接，實現應用與平臺深度融合，實現業務交互、功能協同、消息互通、數據交換。

架構成熟開放
基于以具備良好開放性和擴展性的微服務架構建立開放平臺，為第三方介入提供各類能力開放接口支持。

場景覆蓋全面
從用戶應用場景出發，設計系統功能，實現有機結合和數據聯通，全面覆蓋教學研評管場景。

服務智能高效
基于大數據、人工智能等前沿技術，分析用戶行為，提供符合個性的服務及資源，全面優化系統流程，讓服務更高效。

N多應用場景，深度滿足教育局業務發展所需

教師隊伍管理系統
包括教師個人檔案、發展檔案、教研備課活動、開課管理、論文論著、課題管理等。

師生健康管理系統
全面升級健康晨檢模式，實行以班級為單位師生異常管理，和衛健數據全面互通，涵蓋學生日常健康管理、健康檢查、疫情防控、比例預警等內容。

基建項目管理系統
教育主管部門可根據現有的基礎管理流程，快速搭建項目管理系統，通過系統能完整監視從項目建立到項目完成的各方面數據，更好的管理校園工程建設項目。系統包括項目信息管理、分月進度計劃指標管理、月形象進度跟蹤預警、建設項目數據大屏、項目跟蹤預警、精細化管理手冊等。

教師研修系統
老師們可以進行協作教研，隨時隨地查看資源，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學反思等環節。包括教師研修管理、名師工作室、通用評審、課題研究、資源管理、學分管理，建立伴隨性教師檔案。

綠色學校評估系統
綠色學校評分規劃模塊、學校報送模塊、數據評審模塊、數據統計分析模塊、在線機器人客服模塊，數據標準及整合模塊。

校外機構管理系統
系統通過大數據平臺技術實現各類校外機構從注冊登記到機構認證、教師資格審查、學生情況登記，黑白名單管理等，由各培訓機構進行使用，各區教育局進行審核，市教育局統一對數據進行管理和分析，規范化機構管理，再通過大數據分析手段，對機構師資和學生情況進行全方位的統計分析。

學生資助管理系統
構建從學前教育到高等教育一體化的學生資助管理體系，簡化學生的申請手續，推進學生資助申請“網上辦”，支持與民政、殘聯等困難對象庫進行數據碰撞，實現困難學生的篩選，做到精準扶貧。

區塊鏈教育數據存證平臺
構建教育區塊鏈平臺、電子簽章、數據存證服務私有化部署、教育數據存證監管系統，提供業務通用支撐能力，降低新興技術使用成本，減少資源浪費。

危化品管理系統
包括危化品采購申請計劃管理、危化品驗收跟存放管理、危化品使用消耗記錄管理、排查上報危化品管理等模塊。

申報評測系統
全面數據化學校和師生的申報評測，將指標和日常數據匹配，形成相應結論;自定義數據指標，多維度數據分析，讓數據采集更為簡單化，智能形成結論。包括文明校評測、達標校評測、示范校評測、職稱評測、學科帶頭人評測等。