患者常常口若懸河，滔滔不絕，轉換話題特別快，對各種活動都感興趣，日常活動比平時明顯增多，表現為精神運動性興奮，意見多，要求高，常過低估計客觀困難，不加顧慮的實施一些不切實際的計劃，結果是一事無成，有的病人平時很節省，但病后變得特別慷慨，花錢大方，用錢無計劃，貴重的物品及剛買的物品隨便就送了別人，時有輕率、魯蠻行使。

早上往往睡懶覺不起床，不愿梳洗和換校服上學，及至中午又變得乖巧順服，一到下午又野起來，不時大笑喧嘩；有時乖巧而有時狂躁，因此家長可針對這種現象進行鑒別。以上這些特點都是屬于兒童狂躁癥的表現癥狀

幼兒狂躁的原因

1、精神受創：研究表明，患上狂躁癥的人曾經受到過重大事件的打擊，神經被強烈刺激過。社會與環境的影響不可忽略，其中，離婚，愛人過世，經濟崩潰等事情都會給患者造成巨大的精神創傷，誘發起該病。

2、遺傳因素：遺傳因素與躁狂癥的發病關系重大，家系調查及對精神疾病患者家屬的研究表明，患者親屬中的本癥患病率高于一般人群，且與患者血緣越近者，患病的機率越高、同胞及父母為最高，而且發病年齡越小，遺傳因素作用就越明顯。

3、環境因素：環境因素對本病的起病有一定影響，多數患者是在精神刺激的影響下誘發起病，如父母責罵或受驚，工作壓力大、遭領導批評以及與親人爭吵等。

無論是成人還是幼兒出現狂躁癥的情況都要及時的治療，因為狂躁癥會影響到他們的工作，學習以及自理能力，甚至還會給患者造成大的危險。幼兒出現狂躁癥的情況，可能與遺傳有關，或是與家里的變故等因素有關。為降低幼兒狂躁癥的發生，家長們必須要注意家庭環境。

這類兒童的智力正常或基本正常,但學習、行為及情緒方面有缺陷，主要表現為注意力不集中，注意短暫，活動過多，情緒易沖動，學習成績普遍較差，在家庭及學校均難與人相處，日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。

多動多重癥是兒童期常見的心理行為疾病，不僅影響患兒的學習和生活，還給父母帶來煩惱，影響孩子的健康成長。多動多重訓練教具箱能訓練用戶的學習能力，使其能靜下心來專心學習。

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