數控實習作為工程實踐環節最重要的一門實踐基礎課，是機械類各專業學生學習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的先修課，是有關專業教學計劃中重要的實踐教學環節。它對于培養學生的動手能力有很大的意義，而且可以使學生了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術。依照普通高校工程訓練中心建設規范與驗收標準，先進制造技術和先進管理方法的訓練方面，要求占實習總時間的20%～35%，數控實習作為實習中現代制造技術必不可少的組成部分，亦具有相當的重要性。數控操作實習是制造類專業、數控專業的重要的專業實踐課程。工程訓練中心作為國家級的數控技術中心，對于有更高需求的學生和其他校內外人員可以提供進一步的幫助。

工程訓練中心數控車床，數控銑床，在學生學習過程中，常常面臨數控面板過小、老師示范操作學生看不清以及學生在操作機床過程中危險性過大等時機情況，建設理實一體化教室，通過網絡將數控車床、數控銑床、數控教師機、數控多人組學生機等設備連接在一起，組建成一體化的教學環境，多種數控系統在教學過程中實現理論與實操交替進行，老師可實時演示教師機操控機床，通過攝像頭將視頻畫面顯示在屏幕上，也可通過中央控制臺在大屏幕上實現攝像頭、教師機、學生機畫面的切換。

理實一體化教學是一種基于工作過程、以行動為導向的新型教學模式，客服了傳統教學中理論講授與實踐操作相脫離的弊病，能夠將教、學、做有機的融于一體，促進了課堂教學效率和學生實踐技能的提高。因此，需要一種將教室與實訓、實習場所相融合的“一體化實訓室”來承載相應的教學工作。這樣的“一體化實訓室”既是學生學習理論知識的教室，又是學習操作技能的實訓車間，又是進行實踐鍛煉的企業，又是學生進行創業、科技制作的基地。理實一體化教室建設項目通過理實一體化教學環境，將理論教學與實踐學習合二為一。教師在理實一體化教學環境授課中，借助中央控制臺、視覺處理系統、聽覺處理系統等學習載體使教學內容更加活潑和明確，學生可以在真實機床、虛擬機床之間輕松切換，用虛擬系統進行程序驗證，也可在教師授權下遠程操控真實機床，學生在遠程操作真實機床的同時加快對理論知識的理解，為學生進入到生產實訓，做前期的操作過渡，避免因學生對理論知識理解不清楚或對實訓操作不熟悉，而造成的人身及設備安全事故。

CNC-9500

1 學生機能在一機多模系統里編寫程序和驗證程序,并與教師機同步，教師機能直接控制學生機，學生機內部運作程序節點達10000個以上，并在分立切換時互不影響；
2 學生機具備虛擬加工功能，使用虛擬機床驗證自己編寫的程序、進行模擬加工，檢查程序中存在的一些初級錯誤并加以修正。學生機通過紅外矩陣與ＵＳＢ3.0接口同步感應手寫位置至反饋通信與多模摸擬系統結合，達到實體操作機床一樣的模似效果。讓學生通過多媒體智能一體化教學撐握多種主流數控系統編程與操作；★需實現，FANUC、西門子、三菱、HNC、GSK五種數控系統的編程與操作.
3.一機多模數控教學軟件功能：數控機床系統編輯面板、數控機床系統的基本操作、數控機床數據設置、數控機床系統自動運行、數控機床系統程序編輯。學生機直接在電腦屏上操作點擊數控系統操作界面，像實際操作數控系統面板效果一樣直接觸摸，控制摸擬系統機機床運行，編程修改，驗證；
4.能實現多種數控系統仿真;FANUC 0i-M、FANUC 0iT、FANUC18IM、FANUC18IT、FANUC21IM、FANUC21IT 、華中數控HNC-21、808、MazakquickTums100-11 西門子802D、三菱M64/M70M/M70T SINUMERIE801、SINUMERIE802SM 、SINUMERIE802SE、SINUMERIE810/840DE、SINUMERIE828DM EZMotion-NC60M、EZMotion-NC60T EZMotion-NCE68M 、EZMotion-NCE68T 廣數，凱恩帝，FANUC 18i、西門子540DT、三菱E68T.

PA8000M PA8000T ROmi Mach9 Milling ROmi Mach9 Tuming NCT104T NCT104M三英GTC2E  三英GTC3E 巨森數控JNC30M 巨森數控JNC30T等多種數控模擬系統的操作與編程.實現FANUC OIT五軸聯動數控仿真加工