教育大師蒙特梭利認(rèn)為，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題「聽(tīng)別人說(shuō)的我會(huì)忘記，看別人做的我又不了解箇中奧妙，只有自己做過(guò)一次才會(huì)完全明白。」這句話明白點(diǎn)出孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的徬徨，而這些學(xué)習(xí)孩子是已經(jīng)獲得了答案呢？還是繼續(xù)處在疑惑不解的狀態(tài)下？

LASY積木的發(fā)明者德國(guó)機(jī)械工程設(shè)計(jì)師Peter Laws博士也認(rèn)為「如能對(duì)兒童的左右腦早日做有效的訓(xùn)練，必能幫助他們?cè)缛张囵B(yǎng)出良好的創(chuàng)造力及邏輯思考能力。」

LASY積木研究出的創(chuàng)造性訓(xùn)練計(jì)畫，全球已經(jīng)有五十多個(gè)國(guó)家採(cǎi)用，其成效均獲得各國(guó)教育界、兒童心理學(xué)家、醫(yī)生、工程師、教師及家長(zhǎng)們的讚許，此教具並曾榮獲西德Spiel Gut大獎(jiǎng)，享譽(yù)國(guó)際長(zhǎng)達(dá)三十多年之久。

LASY積木能為兒童詮釋新的玩具世界，讓兒童知道有許多玩物是可以自己設(shè)計(jì)完成，更有成就感！

目前全球已有多個(gè)國(guó)家均開模生產(chǎn)過(guò)LASY積木，但良莠不齊的製造水準(zhǔn)總是讓消費(fèi)者無(wú)法再度感受到它的精緻度，今臺(tái)灣楓愛(ài)林實(shí)業(yè)公司所開模生產(chǎn)之 LEPAO積木完全承襲原德國(guó)LASY積木之精隨，且經(jīng)由創(chuàng)辦人高忠清先生不斷的研究修正，讓原來(lái)LASY積木的組件功能更強(qiáng)大；且良好的教具也須透過(guò)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)啟發(fā)才能讓效果發(fā)揮極致，現(xiàn)在我們就跟著有多年實(shí)務(wù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的    楓愛(ài)林實(shí)業(yè) 高忠清先生  的腳步，一起進(jìn)入LASY積木無(wú)限創(chuàng)造力的神奇殿堂。